collage work by David、James、Sunny、Ivy、Mercy and Flora

written by Rita

我一直在做自己的英语培训：自主开发课程，自主招募学员。

自己做，当然要给自己留片发挥的天空啦。

所以在寒假的少儿英语课程中，我设计了一个环节：用视觉艺术来辅助语言学习。

你所看到的图片就是小学员们的寒假作品：Our City，Our Map

孩子们用所学的英文，以艺术化的表现方式，DIY了一幅遵义市地图。我很喜欢他们的创作。孩子的创造能力永远出乎我的想象。

当然，也有朋友问我，学英语却和艺术搭界，会有学习效果吗？

这真是个误解。

这真是个误解。

艺术辅助型的学习有据可依。脑科学家们的研究表明：1）如果人的感观被尽可能多地调动起来，那么学习就越有可能发生；2）如果在学习过程中，情绪（情感）能参与其中，那么脑突触间产生链接的可能性就更大（而学习发生的唯一证据就是脑突触间产生链接）。

在语言学习中，如果学习者能尽可能多地被调动感观、激发情感，那么他们就能学得更快、更好。

艺术作为一种特别能激发人情绪（情感）的手段，不仅能给学习者带来学习的快乐，而且能帮助学习者更快地在脑中建构学习内容。

当然创新之举永远受人置疑。每个时代、每种社会环境皆如此。我一直在与人们沟通，做观念上的引导。作为educator，我觉得有时观念引导比做具体的事具备更深远的价值。

我的教育梦想就是做艺术辅助型的学习：）

Last Modified : February 16th, 2007
Filed under : 拼贴(collage), 涂鸦(graffiti), 创意
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